Училището е една от първите сериозни образователни институции в живота на детето, където те получават не само знания, но и опит, опит в общуването с учители и връстници. Учат се да установяват контакти, да взаимодействат помежду си, да разбират, прощават, приемат.
Това е едно прекрасно училище на живота, където се практикуват много умения и моменти, необходими за живота. Всяко дете се проявява по различен начин, някои се стремят да станат лидери, а други остават в сянка.
Докато учите в училище, е невъзможно да избегнете кавги и конфликти, разногласия с учители и връстници. Как да се справим с това? Днес искам да разкажа нашата история и да споделя нашия опит.
Живеем в малък град с няколко държавни училища и едно частно (гимназия). Когато дъщеря ни беше в първи клас, избрахме учебно заведение по-близо до дома. Съпругът ми и аз мислехме, че в бъдеще детето ще може да се доближи до обикновено училище, ние също учехме в обикновено обикновено училище.
И всичко беше нормално и прекрасно, докато в един момент научихме от съученици, че детето е наранено от децата, а и учителката не се държа много добре. Историята е неприятна. Нашето момиче не е активно по природа, учи се добре. Винаги седяхме заедно и учехме всичко с нея, проверявах уроците.
Вероятно се случва така, децата тестват детето за "сила", усещат слабите места, опознават се, така да се каже. Те виждат какво представлява това или онова дете.
Всички деца са напълно различни, някои са лидери по природа, активни, смели и безстрашни. Други са по-скромни, срамежливи, не обичат особено да се открояват, с една дума, плахи и спокойни.
Училището не е просто образователна институция, то е училище на живота, където трябва да можете да отстоявате себе си, в противен случай можете да бъдете изгнаник.
Кои деца са най-податливиатаки
Психолозите твърдят, че най-често нападнати са интровертните деца. Едно дете може да се открои с поведение, различно от възгледите на другите деца, с мнение за различни ситуации, с особености на характера и личността. И изобщо не е необходимо „нападаното дете“ да се различава външно от връстниците си. Понякога децата се шегуват или търсят крайности.
В повечето случаи агресори се чувстват онези, които поради неувереност в себе си и ниско самочувствие не са в състояние да отвърнат на удара или да отстояват себе си.
Дете, чиито родители са свръхпротективни, също рано или късно ще се сблъска със суровата реалност на училищния живот.
Най-често подигравки или атаки могат да бъдат причинени от дете, чиито родители са в конфликт с учителя. Самият учител също понякога може да крещи на детето или да покаже недоволството си от нещо, да подцени оценката.
По правило децата от семейства с ниски доходи страдат от атаки от връстниците си поради факта, че нямат качествени дрехи и модерни модни "джаджи".
Как да разберем дете, което е обидено
Децата, особено тези, които са плахи и спокойни, няма да дойдат и да кажат на родителите си истината, те крият всичко и се тревожат. Ето защо трябва по-често да общувате с детето, да задавате въпроси по-често и да му отделяте време. Заетите родители могат да попитат дали се справяш добре в училище и след като получат положителен отговор, да започнат да се занимават сами.
Ако едно дете е обидено, то често търси оправдания да не ходи на училище, да си стои вкъщи. Или започва системно да пропуска училище, става затворен и замислен.
Понякога всичко работи на ниво психосоматика (главоболие, зъбобол, лошо храносмилане, световъртеж).
Психосоматиката (на гръцки: ???? — душа и ???? — тяло) е дял от медицината (психосоматична медицина) ипсихология, която изучава влиянието на психологическите фактори върху възникването и протичането на соматични (телесни) заболявания. Материал от Wikipedia.
По тялото могат да се появят синини и рани, нещата могат да бъдат повредени. Още повече, че детето си измисля какви ли не истории, сякаш самото то е паднало, спънало се и други истории.
Някои деца могат да разкажат за лошото отношение на учителя и връстниците. И вашата задача е да обърнете внимание, а не да отхвърлите тази ситуация.
Как да се държим правилно, ако детето е тормозено в училище
Като правило трябва да се опитате да разберете ситуацията, какво се случва между децата или учителя и детето. Каква е причината за конфликти и кавги.
Говорете с дъщеря си или сина си, не трябва да наблягате на оценките. Говорете сърце на сърце, показвайте любов и подкрепа от ваша страна във всяка ситуация.
Говорете с учителя, трябва да разберете с кого е приятел и комуникира детето, с кого е бил конфликтът, каква е била причината.
Никога не обвинявайте детето и не оставяйте всичко да мине от само себе си, надявайки се, че някак ще се случи, вземете всичко в свои ръце.
Ако не знаете как да разрешите ситуацията, свържете се със семеен или училищен психолог. И ако решите да се преместите в друго училище, е необходима помощта на специалист, за да не се повтори лошият сценарий.
Преместете детето в друго училище, ако е обект на тормоз
В нашата история трябваше да се обърнем към психолог, препоръчаха ни добър психолог, с когото детето учи половин лято. Решихме да сменим редовното училище с физкултурен салон. Затова през лятото учехме и с учител по английски и математика, тъй като там има съвсем различна програма.
Отидохме в друго учебно заведение на 1 септември. Съпругът ми и аз изразявахме подкрепа за дъщеря ни по всякакъв възможен начин, призовавахме я да бъде позитивна, ниеговореше с нея постоянно. Казахме, че няма да стане, ние сме на нейна страна.
Стигнахме до прекрасен учител. Тази жена е "учител от Бога", всичко е много организирано. Дори когато я срещна на улицата, казвам благодаря.
Разбира се, от началото имаше премеждия, момчето удари дъщеря си с книга по главата. Мъжът веднага се приближил до учителя и момчето. Не псуваше и не викаше, спокойно обясни всичко на момчето "гадже" дъщеря ни. В резултат на това дъщерята се сприятелява с него и на втората година те вече са приятели.
Е, внимателно избрахме учебната институция, решихме, че ще плащаме пари за образование, но дъщеря ни ще учи в удобни условия. Между другото, ако в нашето държавно училище нямаше психолог, психологът идваше на уроците на децата и провеждаше занятия там. Тя идваше на срещи и изнасяше лекции на родителите за общуването с децата и много други въпроси.
Дъщерята стана весела, активна, започна да посещава клубове, имаше приятели. Дори момчетата са приятели и общуват с дъщеря ни. Какво беше преди и какво виждам сега, небето и земята.
И да се говори за преместване в друго училище, бягане от проблеми, е грешно. Важно е да изберете добро училище, в което да има не 50 ученици в клас, а 21, като нашето. Когато класът е разделен на 2 групи и учителят има време да обърне внимание на всеки ученик.
Но ситуациите са различни и ако решите всички въпроси правилно, тогава не можете да бъдете преместен в друго училище.
Какво е тормоз в училище?
Сега, в съвременния свят, такива ситуации се наричат тормоз. Децата са толкова жестоки, а училищният тормоз винаги е бил, има и винаги ще бъде.
Тормоз или тормоз (англ. bullying) — агресивен тормоз на един от членовете на екипа (особено екипа от ученици и студенти, но също и колеги) от други членове на екипа или неговиячасти При преследването жертвата не е в състояние да се защити от атаки, поради което преследването се различава от конфликта, където силите на страните са приблизително равни.
Тормозът може да бъде физически, емоционален и психологически, който унищожава самочувствието, формират се комплекси, поради които детето смята, че е заслужило такова отношение.
Той може да играе важна роля във формирането на личността и да има пагубен ефект върху бъдещето на човека.
Преместихме се в друго училище, направихме толкова сериозна стъпка и не съжаляваме. Много ситуации са ни дадени за нашия растеж и развитие. Не може сто години да тъпчем на място, трябва да се учим и да се развиваме. Сега е съвсем друго време, не е това, което беше преди.
Както много родители обичат да казват, „ние тренирахме без учител, вие също ще го направите“. Времената се променят. Трябва да сте в крак с времето, в противен случай можете да изостанете в живота.
Всички искаме най-доброто за децата си, затова е важно да растем и да се развиваме, важно е да учим. Всички ситуации, които са ни дадени, са дадени за наше добро, за нашето развитие, за да станем по-добри, по-умни, по-мъдри. Че израстваме духовно и умствено и ставаме най-добрата версия на себе си. Научих много важни уроци за себе си от тази ситуация!
Споделете вашето мнение по този въпрос, ще се радвам да го чуя в коментарите!